Мультфильм "Башмачки"

Пальчиковая гимнастика по теме "Обувь"

 

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Обувь", поиграйте с детьми:

Упражнение «Назови ласково»

туфли – туфельки

сапоги – сапожки

тапки — тапочки

ботинки – ботиночки

Упражнение «Скажи наоборот»
взрослая обувь  - детская обувь        

большие сапоги  -
чистые туфли -                    

новые кроссовки -
мокрые ботинки -

зимняя обувь - 

Упражнение «Посчитай до 5 и обратно»

1 сапог, 2 сапога, 3 сапога, 4 сапога, 5 сапог 

(ботинок, босоножка, валенок)

Упражнение «Есть - нет?»

сапог – нет сапога

ботинок – нет ботинка
каблук – нет каблука

шнурки – нет шнурков

пятка - нет пятки

язычок - нет язычка

Упражнение «Один - много»

сапог – сапоги

тапок – тапки

ботинок – ботинки

кроссовок – кроссовки

сандалия – сандалии

Упражнение «Жадина»

Чьи  сапоги?  - Мамины         

Чьи ботинки? - Дедушкины

Чьи кроссовки? -  Папины      

Чьи туфли? - Тетины

Чьи валенки? - Дядины

Учим и запоминаем обувь

 Уважаемые родители, на этой неделе мы изучаем лексическую тему "ОБУВЬ"

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: обувь, туфли, сандалии, босоножки, ботинки, сапоги, галоши, валенки, кеды, кроссовки, чешки, сланцы, тапки; подошва, каблук, стелька, носок, пятка, голенище, «язычок», шнурки, ремешок, пряжка, застежка, пуговица, петля, молния; крючок, кнопка, липучка, сапожник; продавать, покупать, обувать, носить, снимать, ставить, чистить, сушить, порвать, чинить, ремонтировать, застегивать, расстегивать, зашнуровывать, расшнуровывать ...

Рекомендации по теме:

1. Закрепите обобщающее понятие "обувь".

2. Убедитесь, знает ли ребёнок  названия обуви, умеет ли правильно произносить их и может ли сам обуваться и разуваться.

3. Тренируйте ребёнка в завязывании и развязывании шнурков. Учите зашнуровывать обувь: сначала завязывать хотя бы узелки на шнурках, а потом переходите к завязыванию бантиков.

4. Предложите малышу показать и назвать ту обувь, которая у него есть.

5. Поиграйте с ним в игру «Чего не стало?» Для этого поставьте в ряд три пары обуви: тапки, туфли, ботинки, покажите и назовите их.  Затем предложите ребёнку сделать то же самое. После этого просите его отвернуться и спрячьте одну пару обуви. Когда ребёнок повернётся, задайте ему вопросы; пусть он ответит, угадав, что вы спрятали.

6. Сходите с ребёнком в обувной магазин, расскажите ему и обсудите, какую обувь там продают.

7. Обсудите с ребёнком, какие части, детали есть у ботинка, сапога.

8. Рассмотрите, из какого материала сшита обувь. Учите ребёнка образовывать прилагательные от существительных (из кожи - кожаные, из резины - резиновые).

Мультфильм "Ситцевая улица"

Предлагаю к просмотру мультфильм для детей про неряшливую девочку, которая не ценила свои вещи. И вот однажды вся одежда исчезла. Так началось волшебное приключение, в котором девочка встретила новых друзей и поняла, почему платья нужно беречь.

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Одежда", поиграйте с детьми:

Упражнение "Назови ласково"

Шуба – шубка

Пальто – пальтишко

Плащ — плащик

Платье – платьице

Упражнение "Мой, моя, моё, мои"

это чья кофта? - это моя кофта

это чей костюм? - это мой костюм

это чьё пальто? - это моё пальто

это чьи перчатки? - это мои перчатки

Упражнение «Посчитай до 5 и обратно»

1 платье, 2 платья, 3 платья, 4 платья, 5 платьев

 (пальто, рубашка, шуба, юбка)

Упражнение «Скажи, какой?»

Из шёлка – шёлковая

Из меха – меховая

Из шерсти – шерстяная

Из пуха – пуховая

Из резины – резиновый

Из кожи – кожаные

Для дома – домашняя 

Упражнение «Скажи наоборот»

Пришивать – отрезать

Яркий – бледный

Снимать – надевать

Толстый – тонкий

Вешать – снимать

Сухой – сырой

Расстёгивать – застёгивать

Завязывать – развязывать

Чистить – пачкать

Длинный – короткий