Говорим правильно и красиво!

Уважаемые родители, изучая ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, поиграйте с детьми:

Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Подбери и назови как можно больше

слов – признаков, слов – действий):

Медведь (какой?) – бурый, огромный,

лохматый, неуклюжий, косолапый, сильный.

Заяц (какой?) - …

Лиса (какая?) - …

Медведь (что делает?) – переваливается, ревет, спит …

Лиса (что делает?) - …

Заяц (что делает?) - …

Упражнение «Скажи наоборот»: 

Закончи предложение.

Лось большой, а заяц …

У волка хвост длинный, а у медведя …

Белка слабая, а волк ….

Упражнение «Кто у кого?»

Назови детёнышей диких животных

У лисы – лисёнок – лисята

У медведя – медвежонок – медвежата

У белки – бельчонок – бельчата

У зайца – зайчонок – зайчата

У ежа - ежонок - ежата

У барсука - барсучонок - барсучата

У лося - лосёнок - лосята

У кабана - поросёнок - поросята

У волка - волчонок - волчата

Упражнение «Назови ласково»

Заяц – зайка, заинька, зайчишка

Лиса – лисонька, лисичка

Волк – волчок

Белка – белочка

Ёж - ёжик

Упражнение «Чей хвост? Чья морда?»

У волка волчий хвост, волчья морда

У лисы лисий хвост, лисья морда

У медведя медвежий хвост, медвежья морда

Упражнение «Про кого можно сказать...»

Подбери существительное к глаголу.

Охотится (кто?) - ...

Воет ( кто?) - ...

Крадётся (кто?) - ...

Кусается (кто?) - ...

Скачет (кто?) - ...