Ранняя и поздняя осень

Уважаемые родители, помогите ребёнку запомнить, что в осени можно выделить два периода: ранняя осень и поздняя осень.Побеседуйте с ребёнком  о том, чем эти периоды характеризуются.

Ранней осенью  ещё тепло, часто светит солнце, дожди идут редко. На деревьях начинают краснеть и желтеть листья, поэтому раннюю осень называют золотой. В парках и садах ещё цветут астры, георгины, бархатцы и другие осенние цветы. На полях  в садах убирают урожай овощей и фруктов. В лесах собирают бруснику, клюкву, грибы. Перелётные птицы собираются в стаи и готовятся к отлёту на юг.

Поздней осенью становится холодно, солнце светит всё реже и уже совсем не греет, часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья.Засыхают трава и цветы. Заканчивается отлёт птиц.

Уважаемые родители, на этой неделе мы закрепляем тему ОСЕНЬ.
Словарь по теме: 

названия: осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяцы, листопад, дожди, тучи, лужи, ветер, туман, сырость, ненастье, свежесть, природа, уро­жай, сад, огород, фрукты, овощи, запасы, деревья, листья, лес, птицы, животные, слякоть, озимь, погода, увядание, мгла, небо, солнце, люди, одежда, зонт;

признаки: ранняя, поздняя, осенняя, унылая, грустная, золотая, прощальная. туманный, дальний, трудный, богатый, длинная, короткий, частый, редкий, хмурая, ненастная, дождливая, сырая, багряная, голые, увядающий, печальная, дивная, прекрасная, пышная, перелет­ные, зимующие;

действия: летят, шелестят, падают, шуршат, осыпаются, наступа­ет, приходит, хмурится, прощаются, улетают, курлыкают, убирают, срывают, собирают, выкапывают, одеваются, готовятся, увядают, жел­теют, сохнут, моросит.

Уважаемые родители, повторите с детьми:

- названия осенних месяцев;

- основные приметы осени;

- что происходит с деревьями, как изменилась трава, значе­ние слова «листопад»;

- что делают осенью животные и птицы;

- чем занимаются люди;

- какие подарки людям принесла осень;

- почему об осени говорят «золотая».

Гуляя с ребёнком, понаблюдайте за приметами осени и предложите ребёнку ответить на ваши вопросы - организуйте беседу:
—    Какое сегодня небо?
—    Небо чистое и голубое. 
—    А каким чаще бывает небо осенью? 
—    Осенью чаще небо затянуто тучами. 
—    Какие листья ты видишь на деревьях? 
—    Листья красные, желтые, оранжевые. 
—    Обрати внимание на траву под деревьями. Какая она? 
—    Трава еще зеленая, в ней цветут цветы. 
—    Что произойдет с травой поздней осенью? 
—    Поздней осенью трава пожелтеет и засохнет. 
—    Что происходит с насекомыми осенью? 
—    Осенью насекомые прячутся. 
—    Посмотри на небо. Кого ты видишь? 
—    Перелетные птицы летят в теплые края.

С Праздником!

Учимся играя!

Грибы

Лето и ранняя осень — отличное время, чтобы сходить в лес за грибами!
Однако, перед походом в лес, нужно хорошенько подготовиться, чтобы вернуться с хорошей добычей. Очень важно правильно, по-сезону, одеться. Шапка, рубашка или куртка с длинными рукавами, брюки, закрытая обувь, и, конечно, корзинка для грибов и перочинный ножик — вот правильная экипировка хорошего грибника.
В этой игре можно приобрести один важный навык, который точно пригодиться при сборе грибов.
Мы нарисовали пять различных видов грибов.

Нужно посмотреть на картинку и определить, что за грибы на ней нарисованы.
Ведь согласись, очень важно понимать какие именно грибы можно собирать, а какие собирать на стоит. играть здесь

Лексическая тема "Грибы"

Уважаемые родители, закрепите с детьми лексическую тему "Грибы".

Словарь по теме: лес, полянка, пень, грибник, корзина, гриб, ножка, шляпка, подберёзовик, опёнок, груздь, боровик, лисичка, подосиновик, мухомор, поганка, сыроежка, ядовитый, съедобный, собирать, заготавливать, резать, сушить, солить, мариновать и т.д.

• Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Назовите съедобные и ядовитые грибы. Отме­тьте особенности их строения (шляпка, ножка). Расскажите ребенку, где растут грибы (в лесу, чаще, на пеньке, в траве). Закрепите в словаре обобщающее понятие «грибы».
• Предложите ребенку назвать изображенные грибы. Обратите его внимание на то, что гриб, растущий под осиной, называется подосиновиком, под березой — подберезовиком.

Читаем детям

Я. Тайц "По ягоды"
Уважаемые родители, прочитайте ребёнку рассказ. Побеседуйте по содержанию текста, попросите ответить на вопросы, прочитайте ещё раз, а после попросите ребёнка пересказать данный текст.

Вот и земляника поспела. Бабушка с Надей взяли кружечки, пошли в лес, давай собирать. Только бабушка в кружечку, а Надя в рот. Пришли домой. У бабушки полна кружечка, а у Нади нет ничего, даже дедушку угостить нечем.
Стыдно стало Наде. На другой день она пошла в лес, ни одной ягодинки не съела — всё в кружечку. Пришла домой, поставила кружечку перед дедом и говорит:
— Кушай!
— А сама что же?
— А я вчера ела.
— Вчера не считается, — сказал дедушка. — Давай вместе.
И вот они с Надей стали есть из одной кружечки. Надя — ягоду, и дед — ягоду. Надя — ягоду, и дед — ягоду. Так всю и съели.

Смотрим мультфильм "Дудочка и кувшинчик"

Уважаемые родители! На этой неделе мы изучаем ЯГОДЫ

Словарь по теме: 

Предметы: клубника, смородина, малина, черешня, вишня, слива – садовые ягоды; малина, земляника, черника, брусника, клюква, рябина – лесные ягоды; сад, лес, поляна, куст, дерево; варенье, компот, джем, повидло, сок и т.д.

Признаки: садовый, лесной, съедобный, несъедобный, ядовитый; цвет – красная, желтая, зеленая, синий, черная и т.д.; форма – круглая, овальная, треугольная; вкус – кислая, сладкая, горькая; отыменные прилагательные – клубничный (ая, ое) и т.д., крупная, спелая, вкусная, сочная, сладкая, ароматная… 

Действия: собирать, мыть, есть, варить, сушить.
Поиграйте с детьми:

1. Подбери признаки (не менее трех признаков): 

клубника (какая?) – … 

клюква (какая?) — … 

2. Подбери действия (не менее трех действий): 

клубника (что делает?) – … 

3. Назови ласково: 

клубника – клубничка 

малина — …

 вишня — … 

ягода – 

клюква — … 

рябина — … 

поляна — … 

куст — … 

дерево — … 

4. Один – много: 

ягода – ягоды 

куст — … 

дерево — … 

ветка — … 

косточка — … 

корзина — … 

5. Есть – нет (родительный падеж единственного числа):

 ягода – нет ягоды 

куст — … 

дерево — … 

ветка — … 

косточка — … 

корзина — … 

6. Образуй признаки (от предметов): 

ягода – ягодный 

малина — … 

клубника — …

клюква — … 

брусника — … 

вишня — … 

Уважаемые родители, закрепите с детьми образование относительных прилагательных

ИКРА ИЗ КАБАЧКОВ – кабачковая икра

КАША ИЗ ТЫКВЫ –

САЛАТ ИЗ СВЁКЛЫ –

СОУС ИЗ ЧЕСНОКА –

СУП ИЗ ГОРОХА –

ПЮРЕ ИЗ КАРТОФЕЛЯ  –

ЗАПЕКАНКА ИЗ МОРКОВИ –

ПИРОГ ИЗ КАПУСТЫ –

СОК ИЗ ПОМИДОРОВ –

САЛАТ ИЗ ОГУРЦОВ –

ИКРА ИЗ БАКЛАЖАНОВ –

ПРИПРАВА ИЗ ЛУКА –

СУП ИЗ ОВОЩЕЙ –

СОК ИЗ ЯБЛОКА – ЯБЛОЧНЫЙ

СОК ИЗ ГРУШИ –

СОК ИЗ АПЕЛЬСИНА –

СОК ИЗ АБРИКОСА –

СОК ИЗ ПЕРСИКА –

СОК ИЗ СЛИВЫ –

СОК ИЗ ЛИМОНА –

СОК ИЗ ГРАНАТА –

СОК ИЗ МАНДАРИНА –

СОК ИЗ АНАНАСА –

СОК ИЗ БАНАНА –

СОК ИЗ ФРУКТОВ –

 СТИХ ПРО ОВОЩИ И ФРУКТЫ
Всех размеров и цветов
Овощи и фрукты.
Хватит их на десять ртов,
Запасай продукты.

Фрукт чудесный – ананас,
И большой, к тому же.
Если скушать его враз,
То не нужен ужин.

Это зрения обман?
Синенький, пресиний - 
Зреет толстый баклажан,
Он по форме длинный.

Гроздьями гордится сад,
Изогнулись ветки.
Как созреет виноград,
Приходите, детки!

Ароматна и сладка
Желтенькая груша.
Съела три, теперь сыта
Маленькая Ксюша.

Желтый, солнечный лимон,
Он полезен с чаем,
А без чая кислый он -
Мы про это знаем.

Дремлет под землёй морковь.
Что же ей там снится?
Пригрoзим, нахмурив бровь
- Покажись, девица!

Огуречик, ,огурец,
Он лежит на грядке
Подмигнул мне удалец -
Будет все в порядке.

Мы спечем большой пирог
с яблочной начинкой,
Яблочный в стакане сок
Сыты мы с Иринкой.

Уважаемые родители! 

Напоминаю вам, что в течение учебного года, каждую неделю, мы с детьми изучаем определённую лексическую тему. 

На этой неделе, в рамках реализации темы "Урожай", мы повторяем и дифференцируем ОВОЩИ и ФРУКТЫ.

Предлагаем  Вам:

Ø рассмотреть натуральные фрукты и овощи, обратить внимание на их форму, цвет, размер, запах и вкус;

Ø уточнить, где и как растут фрукты и овощи;

Ø закрепить понятие «Овощи», «Фрукты»;

Ø вспомнить загадки об овощах и фруктах;

Ø рассказать, какие блюда можно приготовить из овощей и фруктов, приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо;

Ø побеседовать о пользе фруктов и овощей;

Ø сочинить сказку о дарах осени  (например «Спор овощей и фруктов»);

Ø изготовить поделку с использование фруктов и овощей;

Ø лепку, рисование, аппликацию «Праздник урожай».