Мультфильм "В лесной чаще"

Учимся играя!

Раскраска «Мишка»

Мишки просто обожают мед!
Это для них самое-самое любимое лакомство.
Но сами делать мед мишки не умеют, мед делаю только пчелки, которые собирают вкусную цветочную пыльцу и из нее уже получается вкусный-превкусный мед.
Поэтому мишки стараются подружиться с пчелками, чтобы мед у них дома никогда не заканчивался:)
Давай раскрасим картинку так, чтобы мишка с горшочком меда выглядели бы как настоящие!
Желаем удачи: http://igraem.pro/raskraski/raskraska-mishka/

Лексические игры по теме "Дикие животные наших лесов"

1. Упражнение «Угадай-ка»:

Дополни предложение:

Ноги, копыта, рога – у … (лося).

Кисточки на ушах – у … (белки, рыси).

Иголки на теле – у … (ежа).

2. Упражнение

«Подбирай, называй, запоминай» : 

Подбери и назови как можно больше

слов – признаков, слов – действий):

Медведь (какой?) – бурый, огромный,

лохматый, неуклюжий, косолапый, сильный.

Заяц (какой?) - …

Лиса (какая?) - …

Медведь (что делает?) – переваливается, ревет, спит …

Лиса (что делает?) - …

Заяц (что делает?) - …

3. Упражнение «Скажи наоборот»: 

Закончи предложение.

Лось большой, а заяц …

У волка хвост длинный, а у медведя …

Белка слабая, а волк ….

4. Упражнение «Кто у кого?»

Назови детёнышей диких животных

У лисы – лисёнок – лисята

У медведя – медвежонок – медвежата

У белки – бельчонок – бельчата

У зайца – зайчонок – зайчата

5. Упражнение «Назови ласково»

Заяц – зайчишка

Лиса – лисичка

Волк – волчок

Белка – белочка

6. Упражнение

 «Чей хвост? Чья морда?»

У волка волчий хвост, волчья морда

У лисы лисий хвост. Лисья морда

У медведя медвежий хвост, медвежья морда

7. Упражнение

«Про кого можно сказать...»

Подобери существительное к глаголу.

Охотится (кто?) - ...

Воет ( кто?) - ...

Крадётся (кто?) - ...

Кусается (кто?) - ...

Скачет (кто?) - ...

Уважаемые родители!

На этой неделе мы изучаем тему:

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ

И ИХ ДЕТЁНЫШИ»

Словарь по теме:

названия диких животных наших лесов: медведь, волк, лось, кабан, барсук, бобер, лиса, заяц, белка, еж, рысь;

названия детёнышей диких животных:

у зайца – зайчонок, у волка – волчонок ...

названия частей тела животных: голова, туловище, лапы (ноги), морда, хвост, шкура, шерсть, когти, пасть и т.д;

как называется жилище медведя (берлога), волка (логово), лисы (нора), белки (дупло);

обобщающее понятие «дикие животные»

Рекомендации родителям:

1. Рассмотрите с ребёнком иллюстрации с изображениями животных наших лесов: зайца, волка, белки, медведя, ежа, лисы и т.д.

2. Отметьте их внешние признаки, повадки, чем они питаются, как добывают пищу, как называется их жилище.

3. Закрепите в словарном запасе ребёнка названия их детёнышей.

4. Вспомнить загадки о животных наших лесов, загадайте их, ребёнок должен доказать отгадку словами загадки.

5. Посетить с ребёнком зоопарк, побеседуйте об увиденных животных;

6. Посмотрите мультфильмы с участием диких животных, обсудите особенности поведения животных (лиса хитрая, волк злой, заяц доверчивый и т.д.);

7. В домашних условиях слепите или нарисуйте некоторых диких животных с обязательным проговариванием частей их тела (У лисы длинная морда, короткие лапы, пушистый хвост.)

8.  Чтение детям:

- А.К. Толстой «Белка и волк».

- Русские народные сказки: «Заюшкина избушка», «Заяц-хваста», «Теремок», «Зимовье»

- Чуковский К.И. «Айболит», «Путаница»

- Ушинский К.Д. «Ёж и заяц», «Ласточка».

Мультфильм "Федорино горе"

Развивающий мультфильм "Посуда" Часть 2

Развивающий мультфильм "Посуда" Часть 1