Лексические игры по теме "Дикие животные наших лесов"

1. Упражнение «Угадай-ка»:

Дополни предложение:

Ноги, копыта, рога – у … (лося).

Кисточки на ушах – у … (белки, рыси).

Иголки на теле – у … (ежа).

2. Упражнение

«Подбирай, называй, запоминай» : 

Подбери и назови как можно больше

слов – признаков, слов – действий):

Медведь (какой?) – бурый, огромный,

лохматый, неуклюжий, косолапый, сильный.

Заяц (какой?) - …

Лиса (какая?) - …

Медведь (что делает?) – переваливается, ревет, спит …

Лиса (что делает?) - …

Заяц (что делает?) - …

3. Упражнение «Скажи наоборот»: 

Закончи предложение.

Лось большой, а заяц …

У волка хвост длинный, а у медведя …

Белка слабая, а волк ….

4. Упражнение «Кто у кого?»

Назови детёнышей диких животных

У лисы – лисёнок – лисята

У медведя – медвежонок – медвежата

У белки – бельчонок – бельчата

У зайца – зайчонок – зайчата

5. Упражнение «Назови ласково»

Заяц – зайчишка

Лиса – лисичка

Волк – волчок

Белка – белочка

6. Упражнение

 «Чей хвост? Чья морда?»

У волка волчий хвост, волчья морда

У лисы лисий хвост. Лисья морда

У медведя медвежий хвост, медвежья морда

7. Упражнение

«Про кого можно сказать...»

Подобери существительное к глаголу.

Охотится (кто?) - ...

Воет ( кто?) - ...

Крадётся (кто?) - ...

Кусается (кто?) - ...

Скачет (кто?) - ...