Говорим правильно и красиво!

Дорогие друзья! 

В рамках изучения лексической темы "Насекомые", предлагаю выполнить с детьми следующие упражнения:

Упражнение «Четвертый лишний»:

(используя при ответе слова потому что)

ворона, воробей, бабочка, голубь

пчела, шмель, щука, комар

стрекоза, кузнечик, кошка, муравей

Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

бабочка (какая?) – пестрая, красивая, разноцветная

божья коровка (какая?) - …

муравей (какой?) - …

бабочка (что делает?) – летает, порхает …

Упражнение «Назови ласково»:

пчела – пчелка    
комар – комарик   

жук – жучок        
муравей – муравьишка 

паук - паучок

Упражнение «Посчитай-ка»:

одна пестрая бабочка – две пестрые бабочки – пять пестрых бабочек

1 зелёный кузнечик – 2 зеленых кузнечика -  5 зеленых кузнечиков

1 большой паук – 2 больших паука – 5 больших пауков

Упражнение «Скажи наоборот»:

майский жук большой, а божья коровка …

у жука усы толстые, а у бабочки …

у майского жука крылья короткие, а у стрекозы …

муравей передвигается быстро, а гусеница …