Уважаемые родители, на этой неделе мы повторяем тему "Транспорт"

Вместе с ребёнком понаблюдайте на улице за движением различного транспорта;

Закрепите названия видов транспорта (наземный, водный, воздушный, подземный);

Уточните у ребёнка, какой транспорт относится к наземному, подземному, железнодорожному, воздушному, водному;

Спросите, на какие две группы можно разделить наземный транспорт (легковой и грузовой), почему они так называются;

Совместно с ребёнком рассмотрите на иллюстрациях различные виды транспорта;

Повторите, из каких частей состоит машина, грузовик, самолёт, корабль и т.д.;

Проговорите с ребёнком, какие действия может выполнять различный транспорт;

Вспомните загадки о транспорте;

На резиновом ходу

Все дороги обойду.
Я на стройке пригожусь,
Я работы не боюсь.
Мне открыты все пути.
Вам со мной не по пути?

Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.

Паровоз без колес!
Вот так чудо паровоз!
Не с ума ли он сошел –
Прямо по морю пошел.

Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернется над лугами,
Отливает серебром.

Уважаемые родители, в предверии  Олимпийских игр, которые пройдут  в городе Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года, предлагаем вам повторить с детьми названия зимних видов спорта. 

презентация зимние виды спорта

Уважаемые родители!

Лексическая тема, которую мы изучаем на текущей неделе "Зимние развлечения. Зимние виды спорта."

Понятия: снежки, снежный ком, снеговик, снежная баба, каток, лёд, горка, веселье, хоккеист, лыжник, фигурист, саночник, конькобежец…

Названия предметов для игр: коньки, клюшка, шайба, санки, лыжи, снегокат…

Названия зимних видов спорта: конькобежный спорт, фигурное катание, лыжный спорт, хоккей, биатлон, бобслей.

Употребление наречий: морозно, скользко, опасно, быстро, медленно, весело…

Действия: кататься, съезжать, разгоняться, лепить, строить, веселиться, падать, отряхивать, соревноваться…

Старый Новый год!

Старый Новый год - это Новый год по старому стилю. Отмечается с 13 на 14 января.
Вот, мы совершенно точно убедимся, что перешли в новый, 2014 год, год синей деревянной лошади.
Вот, как нам повезло, отметить Новый год 2 раза.
Старый Новый год это не официальный праздник, он не отмечен красным днем в календаре. В России праздник появился с 1918 года.
Со Старым Новым годом связано много обычаев и традиций.

Так давайте же вместе окунемся в этот праздник. Вновь загадаем желание. Поздравим тех, кого не успели поздравить в ночь с 31 на 1. Опять, хоть на день поверим в чудо.

С Новым 2014 годом!!!!

Дорогие друзья, спешим поздравить всех с наступлением Нового года — года Лошади. Пусть синяя Лошадка — символ 2014 года принесет Вам удачу и везенье. Лошадь — животное доброе и статное. Пусть доброта поселится в сердце каждого в Новом году, а Лошадка подарит в каждый дом золотую подкову на счастье!

Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучаем тему "Хвойные деревья"
Словарь по теме:
Названия хвойных деревьев, понятие «хвойные»; различение деревьев по внешнему виду; названия частей дерева; о предназначение деревьев (красота, кислород для дыхания, прочная древесина…).

Признаки:

хвойный, сосновый, длинные, колючие, дремучий, мелкие, крупные, нарядная, праздничная, сверкающая, нарядные, счастливые, волшебная …
Действия: сохнуть, расти, осыпаться, спиливать, охранять, наклоняться, встречать, дарить, поздравлять, танцевать, наряжаться, веселиться, радоваться …
Предлагаем вам:

• во время прогулки в зимнем лесу или парке совместно с ребенком рассмотреть и сравнить хвойные деревья: сосну и ель, вспомнить, почему они называются хвойными и вечнозелеными деревьями;
• внимательно рассмотреть и сравнить ствол, крону, расположение веток, хвою и шишки ели и сосны;
• на иллюстрациях рассмотреть и другие хвойные деревья: кедр, пихту, лиственницу; рассказать, где растут эти деревья, рассмотреть их плоды, в каких целях использует человек эти деревья;
• объяснить ребенку, почему лес – наше богатство;
• вспомнить стихи и загадки о хвойных деревьях;
• рассказать ребенку о том, какой праздник скоро наступит;
• обратить внимание на отрывной календарь, на его последние страницы;
• рассмотреть дома новогоднюю елку, совместно с ребенком ее украсить; рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны; назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету;
• посмотреть на большую елку, установленную на центральной улице города;
• вспомнить, кто приходит в гости к ребятам на Новый год и приносит подарки;
• совместно с ребенком изготовить поделки из природного материала (шишек, хвои, веток деревьев); несколько елочных игрушек;