Обитатели рек, озёр, морей и океанов

Уважаемые родители! 

На этой неделе мы повторяем рыб рек и озёр и  знакомимся с обитателями морей и океанов.

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: рыба, озеро, река, море, океан, аквариум, окунь, ёрш, сом, карась, лещ, карп, щука, линь; сельдь, камбала, треска, акула, рак, краб, скат, осьминог, медуза, кит, дельфин, черепаха, морская звезда, морской конек, рыба-меч, рыба-пила; золотая рыбка, петушок, сомик; туловище, голова, глаза, пасть, зубы,  нос, жабры, хвост, плавники, чешуя, мальки, икра, щупальца, панцирь, ус, шип; глубина, дно, стая, косяк, рыбалка, удочка, крючок, червяк, сеть, невод, рыбак, рыболов, уха, корм...

Уважаемые родители, предлагаем вам:

- Побеседовать с ребенком о том, что рыбы живут в разных водоемах: океанах, морях, реках, озерах, прудах;

- Рассмотреть с ним изображения обитателей рек, озер и морей;

- Закрепить названия обитателей рек, озер, морей и океанов; их внешний вид, повадки;

- Предложите ребенку показать на картинке части тела рыбы: туловище, голову, хвост, плавники;

   - Обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;

   - Предложите ребенку ответить на вопросы: что у рыб вместо ног? почему они могут дышать в воде?

    - По возможности организовать экскурсию в городской аквариум; понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

   - Уточнить, знает ли ребенок такие понятия, как: рыбопродукты, морепродукты, рыболов, рыбозавод;

  - Загадать и объяснить загадки про рыб:

*Ног нет, а движется, перья есть, а не летает, глаза есть, а не мигает.

*У родителей и деток вся одежда из монеток.

*Блещут в речке чистой спинкой серебристой.

- Объяснить ребенку, почему так говорят: «Молчит как рыба».