Насекомые

Уважаемые родители, на этой неделе мы закрепляем знания о насекомых.

Словарь по теме: насекомые, муха, комар, пчела, оса, шмель, стрекоза, бабочка, жук, божья коровка, водомерка, муравей, кузнечик, таракан, клоп, тля, гусеница; голова, грудь, глаза, брюшко, усики, ножки, спинка, крылья, жало, хоботок, норка, улей, дупло, муравейник, паутина.




Рекомендации для родителей:

- Спросить ребенка, какое сейчас время года,

какие изменения произошли в природе, в жизни

насекомых;

- Задать ребенку вопросы о насекомых: Каких

насекомых ты  знаешь? Кто из них ползает,

летает, прыгает? Кто из насекомых кусается и

жалится, а кто нет? Чем питаются насекомые?

Как долго живут насекомые? Куда они прячутся

зимой?;

- Повторить названия насекомых; строение их

тела (голова, грудь, брюшко, ноги, крылья,

усики, хоботок, жало). Образ жизни насекомых; 

чем они питаются; маскировка; где живут

(норка, улей, дупло, муравейник). Польза и

вред  насекомых для человека, леса, садов и

огородов.

- Во дворе, в парке, в сквере рассмотреть жука,

божью коровку, бабочку, гусеницу, муравья,

пчелу, стрекозу, кузнечика, муху и т.п.;

- Рассмотреть части тела насекомых (голову,

грудь, брюшко, ноги, крылья, усики, хоботок…);

- Рассказать ребенку, какую пользу приносят

насекомые человеку, учить его бережному

отношению к природе;

- Рассказать, что муха — вредное насекомое,

переносчик различных заболеваний;

- Рисование, аппликация, лепка по теме;

-Использование в детской деятельности

раскрасок, трафаретов с изображением

насекомых.