Учимся играя!

10 колокольчиков

Цель этой игры и ее правила описать очень просто.
На картинке нарисованы 10 колокольчиков. Сразу скажем для тех, кто сдается на половине пути. Колокольчиков именно 10. Не 8 и не 9. Правда, некоторые из них весьма хорошо спрятаны  Вообще, конечно, нужно сказать, что такие игры развивают не столько внимание, сколько терпение и волю к победе  Ну согласитесь, ведь у многих, не только детей, но и взрослых, иногда наступаем момент, когда хочется или закрыть страницу или позвать на помощь кого-то более внимательного. И это отлично, на самом деле. Потому, что если не уступить этому желанию и не сдаться, то победив, мы становимся чуть-чуть сильнее. Чуть-чуть более уверенными в себе и в своих силах. Согласитесь, достаточно полезные качества характера.

Играть  ЗДЕСЬ

Учим новогодние стихи!

Уже совсем скоро наступит самый долгожданный праздник для детей и взрослых - волшебный Новый Год!

Подготовка ребенка к новогоднему празднику, кроме всего прочего, обязательно включает в себя заучивание стихов про Деда Мороза и Новый Год. 

Зачем учить стихи? В первую очередь, новогоднее четверостишие – это подарок малыша Деду Морозу и Снегурочке, его участие в этом большом празднике. Даже если малыш стесняется, в глубине души ему очень хочется пообщаться с Дедом Морозом - а если малыш хорошо выучил стихотворение, это придаст ему уверенности и поможет справиться с волнением. К тому же, заучивание стихов развивает речь и тренирует память. 

Уважаемые родители на странице блога

"УЧИМ СТИХИ К ПРАЗДНИКУ" вы можете найти подборку новогодних стихов, выбрать стихотворение соответствующее возрасту вашего ребёнка и порадовать доброго Дедушку Мороза интересными стихотворениями!

Читаем детям!

Уважаемые родители, прочитайте ребёнку стихотворение   

З. Александровой "Новая столовая". Побеседуйте с ребёнком, названия каких зимующих птиц встречается с стихотворении.

Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь-сосед,
Будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв -
Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье
Прилетел к нам гость весенний -
Путешественник-скворец...
Вот и песенке конец.

Лексические игры по теме "Зимующие птицы"

"Четвёртый лишний"
синица, снегирь, ласточка, голубь
аист, дятел, скворец, журавль
воробей, ворона, сорока, кукушка
клёст, соловей, иволга, кукушка

"Посчитай-ка"
один дятел - два дятла - пять дятлов
одна ворона - две вороны - пять ворон
один снегирь - два снегиря - пять снегирей
одна сорока - две сороки - пять сорок 
один воробей - два воробья - пять воробьёв

"Назови ласково"
Птица – птичка
Перо – пёрышко
Крыло –крылышко
Воробей –воробушек 
Сова – совушка
Синица –синичка 
Голубь – голубок

"Скажи одним словом"

У сороки белые бока, она   белобокая 
У синицы жёлтая грудка, она  желтогрудая 
У вороны чёрные крылья, она  чернокрылая 
У дятла длинный клюв, он  длинноклювый 
У совы большие глаза, она  большеглазая 
У снегиря красная грудка, он красногрудый 
У сороки длинный хвост, она   длиннохвостая

Презентация для детей - "Зимующие птицы"

Зимующие птицы

Уважаемые родители, на этой неделе мы повторяем зимующих птиц.

Словарь по теме: птица, голубь, синица, снегирь, сорока, ворона, воробей, сова, дятел, клёст, свиристель, рябчик, тетерев, глухарь, кормушка, птенцы, гнездо, лес, дерево, корм, туловище, клюв, крылья, оперенье, хвост, голова, грудь, глаз, лапки, перья; зимующие, дикий, сытый, голодный, хищная, суетливый, шустрый, быстрый, пёстрый, красногрудый (снегирь), желтогрудая (синица), пестрый (дятел), шустрый (воробей), белобокая (сорока), цепкие (коготки);  летать, искать, кормиться, клевать, шелушить, каркать, чирикать, ухать, нахохлиться, зимовать.

Уважаемые родители, предлагаем вам:

- Рассмотреть с ребенком иллюстрации зимующих птиц, вспомнить их названия, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), где они живут, чем питаются, почему называются зимующими; 

- Во время совместно прогулки в парке, лесу или на улице рассмотреть встретившихся зимующих птиц, обратить внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор; 

- Провести беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой; 

- Изготовить совместно с ребенком кормушку и повесить ее на улице; 

- Вспомнить загадки о зимующих птицах; 

- Составить загадки-описания о зимующих птицах («Опиши, я угадаю»); 

- Нарисовать или слепить совместно с ребенком на тему: «Кормушка»; 

- Использовать в самостоятельной деятельности ребенка раскраски, трафареты с изображением зимующих птиц; 

- Изготовить совместно с ребенком птичку из бумаги.

Учимся играя!

Игра  "Что из чего приготовлено?"

Знаешь ли ты, что большинство продуктов питания, которые мы привыкли видеть на нашем столе, были сделаны из других, более простых продуктов? Например, хлеб пекут из муки, сок отжимают из фруктов, а варенье варят из ягод. В нашей познавательной игре для детей тебе нужно будет определить, из чего приготовлены продукты, нарисованные на карточках верхнего ряда. Для этого посмотри на картинки нижнего ряда и выбери из них правильные ответы, а затем перетяни их в подходящие пустые ячейки. Даже если ты не знаешь точных ответов на вопросы, пройти игру будет нетрудно: попробуй вспомнить вкусы нарисованных блюд и подумай, какие продукты похожи на них больше всего!     Играть ЗДЕСЬ

Читаем детям!

Уважаемые родители, прочитайте ребёнку рассказ В.А. Осеевой "Печенье". После прочтения побеседуйте с ребёнком по содержанию текста, задайте ребёнку несколько вопросов, на которые он должен дать полный ответ, прочитайте текст повторно, а после попросите ребёнка пересказать. 

Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.
- Дели по одному, - строго сказал Миша.
Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.
- Ровно? - спросил Вова.
Миша смерил глазами кучки:
- Ровно... Бабушка, налей нам чаю!
Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.
- Рассыпчатые! Сладкие! - говорил Миша.
- Угу! - отзывался с набитым ртом Вова.
Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму - она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку - она жевала корочку черного хлеба...

Лексические игры по теме "Продукты питания"

 «Назови, какие ты знаешь продукты»

- Что делают из молока?
Из молока делают творог, сыр, сметану, йогурт, простоквашу, кефир
- Что делают из мяса?
Из мяса делают котлеты, колбасу, сосиски…
- Что делают из муки?
Из муки делают хлеб, баранки, бублики, печенье, булки,…

«Что из чего?»

Что можно приготовить
из молока – молочную кашу, творог, масло…,
из мяса – котлеты, фарш, мясной суп (бульон) …
из овощей – салат, суп, овощное рагу,…
из муки – хлеб, булки, торт, печенье, баранки, …

«Какая бывает каша?»
из риса – Из риса - рисовая каша
из пшена – Из пшена - пшенная каша
из гречки – Из гречки - гречневая каша
из овса – Из овса - овсяная каша
из манки – Из манки - манная каша
из геркулеса - геркулесовая каша
из гороха - гороховая каша
 

«Подбери слова-признаки»

хлеб (какОЙ?) – пшеничный, ржаной, белый, черный, свежий, мягкий, вкусный, …
мороженное (какОЕ?) – белое, сладкое, вкусное, холодное, молочное, сливочное,…
конфета (какАЯ?) – сладкая, шоколадная, карамельная, маленькая, вкусная,…

«Назови магазин / отдел магазина»

- Скажи, как называется магазин, в котором продают продукты. – Это продуктовый магазин.
- Скажи, как называется отдел магазина, где продают молоко. – Это молочный отдел.
- Скажи, как называется отдел магазина, где продают мясо. – Это мясной отдел.
- Скажи, как называется отдел магазина, где продают рыбу. – Это рыбный отдел.
- Скажи, как называется отдел магазина, где продают хлеб. – Это хлебный отдел.


«Что где лежит?» (предлоги)
- Где стоит молоко? Молоко стоит в холодильнике (на столе, на полке)
- Откуда ты взял хлеб?
Я взял хлеб из хлебницы (из блюда, со стола).
- Куда ты положил мясо?
Я положил мясо на тарелку (в кастрюлю, в холодильник).
- Что ты сделал(а)?
Я налил(а) молоко из пакета в стакан. И т.п.

«Назови ласково»

масло – маслице
хлеб – хлебушек
сметена – сметанка
кефир – кефирчик
булка – булочка
сосиска – сосисочка

Продукты питания

Уважаемые родители, лексическая тема недели "Продукты питания".

Словарь по теме: чай, кофе, подлив, компот, кисель, какао, котлета, щи, борщ, суп, уха, рассольник, каша, салат, пюре, плов, гуляш, печенье, конфеты, сахар, шоколад, мармелад, карамель, торт, пирог, блины, беляши, мука, оладьи, хлеб, пельмени, батон, бублик, молоко, кефир, сметана, майонез, масло, творог, сыр, маргарин, рыба, мясо, колбаса, крупа, консервы, соль, перец, приправа, яйцо;  вареный, сырой, вкусный, сладкий, соленый, горький, кислый, жареный, печеный, кипяченый, яблочный, картофельный, мясной, капустный, рыбный, манная, рисовая, гречневая, геркулесовая, полезная;  варить, мыть, стряпать, жарить, печь, резать, тереть, разливать, кипятить, накладывать, завтракать, обедать, ужинать, угощать, пробовать, солить, перчить, раскатывать, размешивать, защипывать.

Родителям рекомендуется:
- Вспомнить совместно с ребенком названия продуктов питания, их назначение, откуда берутся и как хранить тот или иной продукт; 
- Закрепить основные виды продуктов: молочные, мясные, рыбные, хлебобулочные, растительные; 
- Рассмотреть и назвать имеющиеся дома продукты питания; 
- Совместно с ребенком приготовить витаминный ужин; закрепить представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни; 
- При совместном походе в магазин обратить внимание ребенка на то, что разные продукты, продаются в разных отделах.

Учимся играя!

Пазл «Зимний лес»

       Это не классический пазл, в этой игре все фрагменты рисунка имеют одинаковую форму и уже заранее расставлены на игровом поле. Правда, не на своих местах 

        Нужно перетащить фрагмент на то место, которое он должен занимать, чтобы получился правильный рисунок. 

        Вероятно, это сложнее, чем собрать привычный пазл, здесь не так просто разобраться. какая картинка должна итогом получиться.

        Если покажется уж очень сложно – можно сначала попробовать на простом уровне, в нём картинка разделена всего на 9 фрагментов. 

И конечно, есть подсказка. Если навести указатель “мышки” на кнопку с вопросительным знаком, то ты увидишь, какая картинка у тебя должна получится. Начать ИГРАТЬ   

тема: "Зима"

Уважаемые родители, в рамках реализации темы: "Здравствуй, Зимушка-зима!", на этой неделе мы будем говорить о ЗИМЕ.

Словарь по теме: зима, холод, ветер, снег, снежинка, снежок, снегопад, снеговик, лед, льдинка, сосулька, метель, вьюга, поземка, стужа, узор, наст, мороз, сугроб, оттепель, иней, гололёд, декабрь, январь, февраль;

холодный, морозный, снежный, блестящий, хрустящий, рассыпчатый, липкий, мокрый, белый, чистый, пушистый, ветреный, солнечный, узорный, трескучий, крепкий, прозрачный, ледяной, ледовый, легкий, зимний, искристый, жесткий; пришла, идет, падает, кружится, замирает, покрывает, засыпает, метет, замерзает, воет, шумит, капает, блестит, рисует, летит, тает, выпадать, вьется, леденеет...

Уважаемые родители, предлагаем  вам: 
- Погулять по парку, лесу и полюбоваться зимними пейзажами, красотой заснеженных деревьев; 

- Побеседовать с ребенком о том, какие изменения произошли в живой и неживой природе с приходом зимы;
- Во время прогулки обратить внимание на признаки зимы;
- Вспомнить названия времен года и зимних месяцев;
- Закрепить понятие год как временной отрезок (декабрь – конец года, но начало зимы; Новый  год – начало года; январь – начало года и т.д.); 
- Объяснить, какое время года самое холодное и почему;
- Напомнить ребенку о жизни птиц и зверей зимой, о том, как они зимуют;
- Назвать зимующих птиц, рассказать о том, как человек помогает птицам зимой;
- Уточнить, какие виды зимнего спорта и зимний инвентарь ребенок знает;
- Вспомнить пословицы и поговорки о зиме, зимние приметы;
- Вспомнить загадки о зиме;
- Составить небольшой рассказ из личного опыта «Прогулка в зимнем лесу»;