Уважаемые родители!

На этой неделе мы изучаем тему:

«ИНСТРУМЕНТЫ»

Словарь по теме:

Предметы: инструменты, пила, топор, молоток, отвертка, клещи, иголка, шило, ножницы, тиски, рубанок, лопата, грабли, наперсток, гвоздь, нож, дерево, металл, стекло, пластмасса, резина, кожа, ткань, бумага, камень...
Признаки: кожаный, металлический, кирпичный, стеклянный, пластмассовый, резиновый, деревянный, острый, тяжелый ...
Действия: забивать, рубить, пилить, чинить, строить, кроить, резать, разбирать, вскапывать, откручивать, закручивать, шить, копать, сгребать …

Рекомендации родителям:

1. Покажите ребенку инструменты, имеющиеся у вас дома, внимательно рассмотрите их вместе с ребёнком.

2. Познакомьте ребенка с их использованием.

3. Рассмотрите, какого цвета, из каких частей и материалов сделан тот или иной инструмент.

4. Сравните инструменты между собой.

5. Разные инструменты нужны людям разных профессий. Обязательно расскажите, что и кому нужно.Можно предложить ребёнку поиграть в игру

«Кому что нужно для работы?»:

Взрослый называет инструмент, а задача ребёнка сказать, человеку какой профессии нужен этот инструмент.

Например: ножницы - ножницы нужны швее, закройщику, парикмахеру.

6. Побеседуйте о том, зачем людям нужны инструменты. Поиграйте с ребенком в игру

« Что этим инструментом можно делать?»

Взрослый называет инструмент, а ребёнок должен подобрать как можно больше

слов действий.

Например: молоток - молотком можно забивать, прибивать, стучать, приколачивать и т.д.