Третья неделя ноября будет посвящена лексической теме:

"ПОСУДА/ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ"

Уважаемые родители, закрепите с детьми:

- название посуды, её отдельных частей (вспомните отдельные части той или иной посуды:

у чайника есть крышка, носик, стенки, донышко, ручка);

- рассмотрите вместе с ребенком посуду, которая есть в вашем доме, объяснить ее назначение, из чего она сделана и где хранится;

- проговорите с ребёнком малоупотребляемые в быту слова, объясните их значение: супница, сухарница, сахарница, солонка, конфетница, маслёнка и т.д.;

- попробуйте образовать сложные слова: кофеварка, скороварка, самовар, мясорубка, овощерезка и т.п;
- рассмотрите совместно с  детьми,  какие электроприборы есть в доме;

- закрепите названия и назначение основных электроприборов, объяснить,  как они облегчают труд  семье, создают комфорт (кофемолка, миксер, мясорубка, электрочайник и т.п.);

- закрепите обобщающее понятие "электроприборы", почему так называются, как с ними необходимо обращаться;

- расскажите ребёнку о том, как изменились электроприборы со времён вашего детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз, доска для стирки и т.д.);

Поиграйте с детьми:
Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

чайник (какой?) – новый, красивый, горячий ...

чашка (какая?) - …

пылесос (какой?) - …

тарелки (какие?) – …

Упражнение «Скажи наоборот»:
чашка новая – чашка старая

посуда грязная – посуда чистая

тарелка большая – тарелка маленькая

Упражнение «Назови ласково»
чашка – чашечка

кастрюля - кастрюлька

блюдце – блюдечко

стакан – стаканчик

Упражнение «Из чего какой, какая, какие?»
стакан из стекла – стеклянный стакан

вилка из металла – металлическая вилка

чашка из фарфора – фарфоровая чашка