Мультфильм "В лесу родилась ёлочка"

Читаем детям!

 «Почему сосна и ель вечно зелёные?»

    

Это было давным-давно, в незапамятные времена. Как-то в один из годов очень рано наступила осень. Ещё и листья с деревьев не опали, а уже завернули сильные холода. Птицы начали сбиваться в стаи и заторопились в тёплые страны. Змеи, ящерицы, всякие лесные зверушки, спасаясь от холода, залезли в свои норы и дупла. Всё живое или улетело, или попряталось. Лишь маленькая птичка с пораненным крылом не смогла улететь со стаей и осталась одна в чистом поле на пронизывающем ветру.
    Сидит птичка под кустиком полыни, горюет, что делать – не знает. Неужто так и придётся погибать? А на краю поля начинался большой дремучий лес. «Поскачу-ка я в этот лес, может, деревья сжалятся надо мной и пустят на свои ветки перезимовать», – подумала птичка и, оберегая своё раненое крылышко, поскакала к лесу.
    На опушке леса стояла кудрявая красавица-берёза. Птичка к ней с просьбой:
- Берёза-берёзонька, густая и кудрявая, пусти к себе перезимовать.
- Веток у меня много, листьев ещё больше, мне за ними надо смотреть, до тебя ли тут, – ответила берёза.
Поскакала птичка со своим перебитым крылышком дальше. Глядит – стоит развесистый дуб-великан. Стала она его упрашивать:
- Дуб-богатырь, смилуйся, пусти меня на свои густые тёплые ветки до весны прожить.
- Вот ещё придумала, – ответил дуб. – Если всех пускать на зиму, вы у меня ни одного жёлудя не оставите. Нет, нет, не пущу, иди своей дорогой.
    Птичка-невеличка поскакала дальше по лесу, оберегая своё раненое крыло. Приблизилась к речке, видит – на берегу, спиной к ней, лицом к речке, стоит, до самой воды уронив свои ветви плакучая ива.
- Добрая ивушка, твои ветки густые, уютные, пусти меня прожить на них до весенних тёплых дней, – просит иву бедная птаха.
- Проваливай, я с рекой разговариваю, а со всякими встречными мне и разговаривать-то не к лицу,- гордо ответила ива.
    Бедная пташка впала в отчаянье. Да и было от чего: никто её, горемыку, не пускает на зиму, все-то разговаривают свысока.
Усталая и голодная, побрела она дальше, в глубину леса, осторожно ступая, чтобы не сделать больно раненому крылышку. Несчастную птицу заметила зелёная ель.
- Ай-яй, бедняга, куда же ты идёшь? – спросила она птаху.
- Куда иду, и сама не знаю, – ответила та.
- Как же не знаешь? – удивилась ель.
- Да ведь не от хорошей жизни одна по лесу хожу, – печально сказала птичка. – Иду, куда глаза глядят.
- А что же ты со своими подругами не улетела?
- Крылышко у меня больное, не могу летать. А пришла в лес, попросилась у деревьев пустить меня перезимовать – никто не пустил, никто не пожалел.
- Ах, бедняжка! – жалостливо воскликнула сердобольная ель.- Тогда поживи у меня. Вот садись на эту мохнатую веточку – она самая тёплая.
Рядом с елью стояла старая сосна. Она тоже пожалела пташку.
- У меня ветки не такие густые, не такие тёплые, но я буду загораживать тебя от холодных северных ветров,- сказала она.
Птичка забралась в самую гущину еловых ветвей, а сосна прикрыла её от холодного ветра.
Так раненая птичка зажила хорошей жизнью.

Как-то ночью разыгрался, разбушевался ветер. Он так трепал ветви деревьев, что с них дождём сыпались листья. Понравилось это ветру, захотелось ему все деревья раздеть донага, но прежде, чем сделать это, решил он всё же спросить у Мороза:
- Батюшка-Мороз, со всех деревьев листья сорвать или на каких-то оставить?
Царь холода, Мороз, сказал:
-Со всех деревьев, что в листья одеты, срывай. А те деревья, что взяли под защиту маленькую пташку, не трогай, пусть они и зиму стоят зелёными.
Ветер не осмелился ослушаться батюшки-Мороза. Так они и по сию пору остались вечно зелёными.

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему
  "Хвойные деревья", поиграйте с детьми:

Загадки:

У меня длинней иголки, чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке. (Сосна)

Её в лесу найдешь,
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.(Ель)

Упражнение "Назови ласково"

дерево - деревце

лес - лесок

пень - пенёк

ель-ёлочка
сосна-сосёнка

пихта - пихточка
шишка-шишечка
ветка-веточка
хвоя-хвоинка
иголка-иголочка

гнездо - гнёздышко

Упражнение "Один - много"

дерево - деревья

лес - леса

чаща - чащи

корень - корни

ветка - ветки

ствол - стволы

гнездо - гнёзда

пень - пни

сосна - сосны

кедр - кедры

ель - ели

пихта - пихты

Упражнение "Один, два, пять"
1 дерево  -  два дерева  - пять деревьев
1 ветка  - две ветки  - пять веток
1 ель  -  две ели  -  пять елей
1 сосна  - две сосны  -  пять сосен
1 кедр  -  два кедра  -  пять кедров
1 пихта  -  две пихты  -  пять пихт
1 иголка  -  две иголки  -  пять иголок
1 ствол  -  два ствола  -  пять стволов
1 шишка  -  две шишки  -  пять шишек

1 пень  -  два пня  -  пять пней

Упражнение "Сосновый, еловый"
ЛЕС (какой?) – сосновый,    еловый
ШИШКИ (какие?) – ...
ЗАПАХ (какой?) – ...
МЕБЕЛЬ (какая?) – ....
ИГОЛКИ (какие?) – ...
БРЕВНО (какое?) – ...
СТВОЛ (какой?) – ....

Выучи скороговорку:

 В лесу лиса под сосёнкой
 Стелила постель лисёнку.
 Из листьев постель для сына,
 А листья слетели с осины.

Развивающее видео "Хвойные деревья"

Хвойные деревья

 Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучаем хвойные деревья

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: деревья, ствол, корни, верхушка, хвоя, ветки, крона, сук, пень, шишка, ель, сосна, кедр, пихта,  лиственница, ельник, глушь, чаща, просека; хвойный, сосновый, длинные, колючие, дремучий, мелкие, крупные, нарядная, праздничная, сверкающая, нарядные, счастливые, волшебная; сохнуть, расти, осыпаться, спиливать, охранять, наклоняться, встречать, дарить, поздравлять, танцевать, наряжаться, веселиться, радоваться …

Уважаемые родители, предлагаем вам:

- Во время прогулки в зимнем лесу или парке совместно с ребёнком рассмотреть и сравнить хвойные деревья: сосну и ель, вспомнить, почему они называются хвойными и вечнозелеными деревьями;

- Внимательно рассмотреть и сравнить ствол, крону, расположение веток, хвою и шишки ели и сосны;

- На иллюстрациях рассмотреть и другие хвойные деревья: кедр, пихту, лиственницу; рассказать, где растут эти деревья, рассмотреть их плоды, в каких целях использует человек эти деревья;

- Объяснить ребенку, почему лес – наше богатство;

- Вспомнить стихи и загадки о хвойных деревьях;

- Рассказать ребенку о том, какой праздник скоро наступит;

- Обратить внимание на отрывной календарь, на его последние страницы;

- Рассмотреть дома новогоднюю ёлку, совместно с ребенком ее украсить; рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны; назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету;

- Посмотреть на большую елку, установленную на центральной улице города;

- Вспомнить, кто приходит в гости к ребятам на Новый год и приносит подарки;

- Совместно с ребёнком изготовить поделки из природного материала (шишек, хвои, веток деревьев); несколько елочных игрушек.

Читаем детям

 Агния Барто "Снегирь"

На Арбате, в магазине,
За окном устроен сад.
Там летает голубь синий,
Снегири в саду свистят.

Я одну такую птицу
За стеклом видал в окне,
Я видал такую птицу,
Что теперь не спится мне.

Ярко-розовая грудка,
Два блестящие крыла…
Я не мог ни на минутку
Оторваться от стекла.

Из-за этой самой птицы
Я ревел четыре дня.
Думал, мама согласится —
Будет птица у меня.

Но у мамы есть привычка
Отвечать всегда не то:
Говорю я ей про птичку,
А она мне про пальто.

Что в карманах по дыре,
Что дерусь я во дворе,
Что поэтому я должен
Позабыть о снегире.

Я ходил за мамой следом,
Поджидал ее в дверях,
Я нарочно за обедом
Говорил о снегирях.

Было сухо, но галоши
Я послушно надевал,
До того я был хорошим —
Сам себя не узнавал.

Я почти не спорил с дедом,
Не вертелся за обедом,
Я «спасибо» говорил,
Всех за все благодарил.

Трудно было жить на свете,
И, по правде говоря,
Я терпел мученья эти
Только ради снегиря.

До чего же я старался!
Я с девчонками не дрался.

Как увижу я девчонку,
Погрожу ей кулаком
И скорей иду в сторонку,
Будто я с ней незнаком.

Мама очень удивилась:
— Что с тобой, скажи на милость?
Может, ты у нас больной —
Ты не дрался в выходной!

И ответил я с тоской:
— Я теперь всегда такой.

Добивался я упрямо,
Повозился я не зря.
— Чудеса, — сказала мама
И купила снегиря.

Я принес его домой.
Наконец теперь он мой!
Я кричал на всю квартиру:
— У меня снегирь живой!

Я им буду любоваться,
Будет петь он на заре…
Может, снова можно драться
Завтра утром во дворе?

 

Познавательный мультфильм для детей "Куда снегири улетают на лето?"

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Зимующие птицы", поиграйте с детьми:

Упражнение "Четвёртый лишний"
синица, снегирь, ласточка, голубь
аист, дятел, скворец, журавль
воробей, ворона, сорока, кукушка
клёст, соловей, иволга, кукушка

Упражнение "Посчитай-ка"
один дятел - два дятла - пять дятлов
одна ворона - две вороны - пять ворон
один снегирь - два снегиря - пять снегирей
одна сорока - две сороки - пять сорок 
один воробей - два воробья - пять воробьёв

Упражнение "Продолжи...."

У человека руки, а у птицы .....

У человека ноги, а у птицы .....

У человека нос, а у птицы ......

У человека волосы, а у птицы .....

У человека дети, а птицы .....

Упражнение "Назови ласково"

птица – птичка
перо – пёрышко
крыло –крылышко
воробей – воробушек 
сова – совушка
синица –синичка 
голубь – голубок
снегирь - снегирёк
чёрное перо — черненькое перышко
серая спина — серень­кая спинка
пестрые крылья — пестренькие крылышки
 белая шея — бе­ленькая шейка
красная грудь — красненькая грудка
милые глаза — миленькие глазки
острые когти — остренькие коготки
длинный хвост — длин­ненький хвостик
белый пух — беленький пушок
круглая голова — круглень­кая головка
шустрые лапы — шустренькие лапки
мягкие перья — мягонькие перышки

Упражнение "Кто как голос подаёт?"

воробей "чик-чирик", он чирикает

ворона "кар-кар", она каркает

синица "тинь-тинь", она тинькает

голубь "вррррр", он воркует

сова "у-у у-у", она ухает

сорка - стрекочет

дятел - стучит

снегирь - свистит

Упражнение "Скажи одним словом"

У сороки белые бока, она   белобокая 
У синицы жёлтая грудка, она  желтогрудая 
У вороны чёрные крылья, она  чернокрылая 
У дятла длинный клюв, он  длинноклювый 
У совы большие глаза, она  большеглазая 
У снегиря красная грудка, он красногрудый 
У сороки длинный хвост, она   длиннохвостая

Подскажи словечко

 Взрослый читает стихотворение, а ребёнок внимательно слушает и договаривает последнее слово.

Птички на деревья сели,

Посчитай-ка: раз, два, три...

На зимовку прилетели

С красной грудкой... (снегири).

Два огромных страшных глаза

Кругом вертит голова,

Ты её узнаешь сразу,

Коль заухает... (сова).

Тук-тук-тук с утра весь день.

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

—Тук-тук-тук, — в ответ нам... (дятел).

Серый маленький комочек

Чик-чирик! — замёрз он очень!

Солнце, выгляни скорей,

Ждёт тебя наш... (воробей).

—Кар-кар-кар! — кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут ее? ... (ворона).

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы:

Одним словом это — ... (птицы).

 

Учим зимующих птиц

Зимующие птицы

 Уважаемые родители, на этой неделе мы повторяем 

ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ.

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: птица, голубь, синица, снегирь, сорока, ворона, воробей, сова, дятел, клёст, свиристель, рябчик, тетерев, глухарь, кормушка, птенцы, гнездо, лес, дерево, корм, туловище, клюв, крылья, оперенье, хвост, голова, грудь, глаз, лапки, перья; зимующие, дикий, сытый, голодный, хищная, суетливый, шустрый, быстрый, пёстрый, красногрудый (снегирь), желтогрудая (синица), пестрый (дятел), шустрый (воробей), белобокая (сорока), цепкие (коготки);  летать, искать, кормиться, клевать, шелушить, каркать, чирикать, ухать, нахохлиться, зимовать.

Уважаемые родители, предлагаем вам:

- Рассмотреть с ребёнком иллюстрации зимующих птиц, вспомнить их названия, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), где они живут, чем питаются, почему называются зимующими; 

- Во время совместно прогулки в парке, лесу или на улице рассмотреть встретившихся зимующих птиц, обратить внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор; 

- Провести беседу с ребёнком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой; 

- Изготовить совместно с ребёнком кормушку и повесить ее на улице; 

- Вспомнить загадки о зимующих птицах; 

- Составить загадки-описания о зимующих птицах («Опиши, я угадаю»); 

- Нарисовать или слепить совместно с ребенком на тему: «Кормушка»; 

- Использовать в самостоятельной деятельности ребенка раскраски, трафареты с изображением зимующих птиц; 

- Изготовить совместно с ребёнком птичку из бумаги.

Весёлые загадки про зиму!

Учимся играя!

 Онлайн - игра "Снежинки"

Какая замечательная пора года зима! Только зимой можно наблюдать такое удивительное природное явление как снег. Если внимательно присмотреться, то можно заметить, что снег состоит из множества маленьких снежинок. Форма каждой снежинки так уникальна, что во всем мире не существует двух одинаковых. Но в нашей сказочной игре на внимательность всё совсем по-другому: тебе предстоит найти две похожие как две капли воды снежинки, только разных размеров. Скорее же приступай играть в новую новогоднюю онлайн игру!

Чтобы играть НАЖМИ ЗДЕСЬ

Пазл "Зимний вечер"

Посмотри на наш новый пазл "Зимний вечер", состоящий из 20-ти
квадратиков. Тебе кажется, что картинка уже собрана? Но это не так! На игровом поле находится рисунок, очень похожий на тот, который тебе предстоит собрать, однако он чёрно-белый и блёклый. Нам же нужно сделать картинку цветной и яркой, чтобы увидеть синеву вечернего зимнего неба, белизну пушистого снега и золотистое свечение окон красивого дома! Для этого нужно поставить цветные кусочки пазла поверх чёрно-белых. Мы думаем, ты сам догадаешься, как расставить все детальки на свои места. А поскольку игра совсем не сложная, в этот раз тебе предстоит играть без подсказок, ведь главным помощником здесь станет твоё воображение!

Чтобы играть НАЖМИ ЗДЕСЬ

Развивающее видео "Зимушка - зима!"

Здравствуй, Зимушка - зима!

 Уважаемые родители, в рамках реализации темы: "Здравствуй, Зимушка-зима!", на этой неделе мы будем говорить о ЗИМЕ.

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: зима, холод, ветер, снег, снежинка, снежок, снегопад, снеговик, лед, льдинка, сосулька, метель, вьюга, пурга, поземка, стужа, узор, бахрома, изморозь, наст, мороз, сугроб, оттепель, иней, гололёд, гололедица, декабрь, январь, февраль; холодный, морозный, снежный, блестящий, хрустящий, рассыпчатый, липкий, мокрый, белый, чистый, пушистый, ветреный, солнечный, узорный, трескучий, крепкий, прозрачный, ледяной, ледовый, легкий, зимний, искристый, жесткий; пришла, идёт, падает, кружится, замирает, покрывает, засыпает, метет, замерзает, воет, шумит, капает, блестит, рисует, летит, тает, выпадать, вьется, леденеет...

Уважаемые родители, предлагаем  вам:

- Погулять по парку, лесу и полюбоваться зимними пейзажами, красотой заснеженных деревьев;

- Побеседовать с ребенком о том, какие изменения произошли в живой и неживой природе с приходом зимы;

- Во время прогулки обратить внимание на признаки зимы;

- Вспомнить названия времен года и зимних месяцев;

- Закрепить понятие год как временной отрезок (декабрь - конец года, но начало зимы; Новый  год – начало года; январь – начало года и т.д.);

- Объяснить, какое время года самое холодное и почему;

- Напомнить ребенку о жизни птиц и зверей зимой, о том, как они зимуют;

- Назвать зимующих птиц, рассказать о том, как человек помогает птицам зимой;

- Уточнить, какие виды зимнего спорта и зимний инвентарь ребенок знает;

- Вспомнить пословицы и поговорки о зиме, зимние приметы;

- Вспомнить загадки о зиме;

- Составить небольшой рассказ из личного опыта «Прогулка в зимнем лесу»;