Мультфильм "Башмачки"

Пальчиковая гимнастика по теме "Обувь"

 

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Обувь", поиграйте с детьми:

Упражнение «Назови ласково»

туфли – туфельки

сапоги – сапожки

тапки — тапочки

ботинки – ботиночки

Упражнение «Скажи наоборот»
взрослая обувь  - детская обувь        

большие сапоги  -
чистые туфли -                    

новые кроссовки -
мокрые ботинки -

зимняя обувь - 

Упражнение «Посчитай до 5 и обратно»

1 сапог, 2 сапога, 3 сапога, 4 сапога, 5 сапог 

(ботинок, босоножка, валенок)

Упражнение «Есть - нет?»

сапог – нет сапога

ботинок – нет ботинка
каблук – нет каблука

шнурки – нет шнурков

пятка - нет пятки

язычок - нет язычка

Упражнение «Один - много»

сапог – сапоги

тапок – тапки

ботинок – ботинки

кроссовок – кроссовки

сандалия – сандалии

Упражнение «Жадина»

Чьи  сапоги?  - Мамины         

Чьи ботинки? - Дедушкины

Чьи кроссовки? -  Папины      

Чьи туфли? - Тетины

Чьи валенки? - Дядины

Учим и запоминаем обувь

 Уважаемые родители, на этой неделе мы изучаем лексическую тему "ОБУВЬ"

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: обувь, туфли, сандалии, босоножки, ботинки, сапоги, галоши, валенки, кеды, кроссовки, чешки, сланцы, тапки; подошва, каблук, стелька, носок, пятка, голенище, «язычок», шнурки, ремешок, пряжка, застежка, пуговица, петля, молния; крючок, кнопка, липучка, сапожник; продавать, покупать, обувать, носить, снимать, ставить, чистить, сушить, порвать, чинить, ремонтировать, застегивать, расстегивать, зашнуровывать, расшнуровывать ...

Рекомендации по теме:

1. Закрепите обобщающее понятие "обувь".

2. Убедитесь, знает ли ребёнок  названия обуви, умеет ли правильно произносить их и может ли сам обуваться и разуваться.

3. Тренируйте ребёнка в завязывании и развязывании шнурков. Учите зашнуровывать обувь: сначала завязывать хотя бы узелки на шнурках, а потом переходите к завязыванию бантиков.

4. Предложите малышу показать и назвать ту обувь, которая у него есть.

5. Поиграйте с ним в игру «Чего не стало?» Для этого поставьте в ряд три пары обуви: тапки, туфли, ботинки, покажите и назовите их.  Затем предложите ребёнку сделать то же самое. После этого просите его отвернуться и спрячьте одну пару обуви. Когда ребёнок повернётся, задайте ему вопросы; пусть он ответит, угадав, что вы спрятали.

6. Сходите с ребёнком в обувной магазин, расскажите ему и обсудите, какую обувь там продают.

7. Обсудите с ребёнком, какие части, детали есть у ботинка, сапога.

8. Рассмотрите, из какого материала сшита обувь. Учите ребёнка образовывать прилагательные от существительных (из кожи - кожаные, из резины - резиновые).

Мультфильм "Ситцевая улица"

Предлагаю к просмотру мультфильм для детей про неряшливую девочку, которая не ценила свои вещи. И вот однажды вся одежда исчезла. Так началось волшебное приключение, в котором девочка встретила новых друзей и поняла, почему платья нужно беречь.

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Одежда", поиграйте с детьми:

Упражнение "Назови ласково"

Шуба – шубка

Пальто – пальтишко

Плащ — плащик

Платье – платьице

Упражнение "Мой, моя, моё, мои"

это чья кофта? - это моя кофта

это чей костюм? - это мой костюм

это чьё пальто? - это моё пальто

это чьи перчатки? - это мои перчатки

Упражнение «Посчитай до 5 и обратно»

1 платье, 2 платья, 3 платья, 4 платья, 5 платьев

 (пальто, рубашка, шуба, юбка)

Упражнение «Скажи, какой?»

Из шёлка – шёлковая

Из меха – меховая

Из шерсти – шерстяная

Из пуха – пуховая

Из резины – резиновый

Из кожи – кожаные

Для дома – домашняя 

Упражнение «Скажи наоборот»

Пришивать – отрезать

Яркий – бледный

Снимать – надевать

Толстый – тонкий

Вешать – снимать

Сухой – сырой

Расстёгивать – застёгивать

Завязывать – развязывать

Чистить – пачкать

Длинный – короткий 

Обучающий мультик: какая бывает одежда?

 

 Уважаемые родители, на этой неделе мы изучаем лексическую тему "ОДЕЖДА".

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: 

Одежда, пальто, плащ, куртка, шуба, комбинезон, брюки, джинсы, шорты, рубашка, футболка, кофта, свитер, платье, юбка, носки, колготы, трусы, майка,  шарф, варежки, перчатки, пижама, костюм; воротник, пояс, рукав, манжета, капюшон, оборка, подол, карман, штанина, застежка, пуговица, петля, молния, крючок; модельер, закройщик, швея, продавец ...

Стирать, полоскать, сушить, гладить, чистить, шить, вязать, зашивать, пришивать, вешать, снимать, складывать, надевать, одевать, носить, застегивать, расстегивать, покупать ...

Детская, взрослая, женская, мужская, летняя, зимняя, демисезонная, праздничная, спортивная, домашняя, уличная, нарядная, модная, удобная, теплая, легкая, новая, старая, чистая, грязная, мокрая, сухая, короткая, длинная, большая, маленькая, вязанная, сшитая, шелковая, ситцевая, кожаная, меховая, шерстяная, вельветовая, драповая, джинсовая ...

Рекомендации по теме:

 -  Рассмотрите с ребенком различную одежду и напомните, что все это можно назвать одним словом «одежда»;

-  Объясните, что одежда бывает мужская, женская и детская; зимняя, летняя, осенняя и весенняя (перечислите одежду каждого вида);

- Определите материал, из которого сделана разная одежда (ситец, шелк, мех, драп, кожа, шерсть, вельвет, бархат, фланель);

- Убедитесь, умеет ли ваш ребёнок самостоятельно одеваться и раздеваться, поощряйте самостоятельность ребёнка, тренируйте его в застёгивании и расстегивании пуговиц.

- Каждый раз, помогая ребёнку одеваться и раздеваться, называйте предметы одежды и комментируйте свои действия: «Наденем рубашку. Застегнём брюки. Завяжем шапочку», и  т.п.

- Поощряйте ребёнка, если он пытается называть одежду и пояснять свои действия.

- Сходите с ребёнком в магазин «Одежда», расскажите ему и обсудите, какую одежду там продают.

- Обсудите с ребёнком, какие части, детали есть у рубашки, платья. Учите употреблять в речи следующие слова: рукав, манжеты, пуговицы, воротник, петли, карманы, пояс, оборки...

Кто пасётся на лугу?

 Смотрим весёлый мультфильм 

"Кто пасётся на лугу?"

Пальцы помогают говорить!

 Уважаемые родители, изучая с детьми домашних животных, попробуйте выполнить данные упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук.

Учимся говорить правильно и красиво!

 Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Домашние животные и их детёныши", поиграйте с детьми:

Упражнение  "Назови ласково"
кот - котик       

кошка - кошечка
козёл - козлик  

коза - козочка
конь - конёк    

лошадь - лошадка
баран - барашек   

овца - овечка
пёс - пёсик 

собака - собачка
бык - бычок

корова - коровушка

Упражнение  "Один - много"
кот - коты - много котов
корова - коровы - много коров
конь - кони - много коней
коза - козы - много коз 
овца - овцы - много овец и т.д.

Упражнение "Кто как голос подаёт?"
кошка - мяукает
собака - лает
свинья - хрюкает
корова - мычит
коза - мекает
лошадь - ржёт
овца - блеет

Упражнение "Кто где живёт?"
свиньи живёт (где?) - в свинарнике
лошади живёт  (где?) - в конюшне
коровы живёт (где?) - в коровнике
собаки живёт (где?) - в конуре
овцы живут (где?) - в сарае (хлеву)
кролики живут (где?) - в клетке (крольчатнике)
козы живут (где? - в сарае (хлеву)
кошки живут (где?) - в доме

Упражнение "Кто у кого?"
у кошки - котёнок, котята
у собаки - щенок, щенки
у коровы - телёнок, телята
у лошади - жеребёнок, жеребята
у козы - козлёнок, козлята
у овцы - ягнёнок, ягнята
у кролика - крольчонок, крольчата
у свиньи - поросёнок, поросята 

Обучающее видео "Домашние животные и их детёныши"

 

Домашние животные

 Уважаемые родители, в рамках реализации темы "Животный мир" на этой неделе мы изучаем ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ и их детёнышей.

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: животные, кот, кошка, котёнок, бык, корова, телёнок, конь, лошадь, жеребёнок, пёс, собака, щенок, баран, овца, ягнёнок, козёл, коза, козлёнок, кролик, крольчиха, крольчонок, хряк, свинья, поросёнок; человек, польза, дом, коровник, конюшня, сарай, хлев, конура, клетка (крольчатник), свинарник; туловище, ноги, копыта, грива, вымя, хвост, рога, морда, пасть, когти, шерсть.

Рекомендации по теме:

1. Покажите ребёнку (по возможности живых) домашних животных и их детёнышей:  кошку, собаку, корову, лошадь, козу, свинью, кролика, овцу;

2. Обсудите внешние признак каждого; проговорите, какие части тела есть у каждого из животных; ответьте на вопросы: почему не слышно, когда ходит кошка, для чего у лошади на ногах копыта, зачем корове рога и т.д.;

3. Поговорите о том, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям, почему называются домашними;

4. Рассмотрите иллюстрации с изображением домашних животных; 

5. Попробуйте придумать загадки о домашних животных;

6. Посмотрите и обсудите мультфильмы с участием домашних животных.

Пять маленьких братцев

 Поочерёдно разгибать сжатые в кулак пальцы, в соответствии с текстом

Пять пальцев на руке своей

Назвать по имени сумей. 
Первый палец – боковой – 
Называется БОЛЬШОЙ. 
Палец второй – указчик
старательный, 
Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫМ. 
Третий твой палец как раз посредине, 
Поэтому СРЕДНИЙ дано ему имя. 
Палец четвёртый зовут БЕЗЫМЯННЫМ, 
Неповоротливый он и упрямый. 
Совсем как в семье, 
Братец младший – любимец
По счёту он пятый, зовётся МИЗИНЕЦ.

«В гости к пальчику большому»

В гости к пальчику большому
(Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом разгибать поочередно пальцы.)
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
Сам мизинчик-малышок
Постучался на порог.
Вместе пальчики — друзья,
Друг без друга им нельзя!
(Сжать пальцы в кулак и разжать их.)
 

Учимся говорить правильно и красиво!

  Игры и упражнения по лексической теме "Части тела человека"

Упражнение "Назови ласково"
тело — тельце                                      голова — головка, головушка
рука — ручка, рученька                       нога — ножка, ноженька
палец — пальчик                                   глаз — глазик, глазок
уши — ушки                                            шея — шейка
нос — носик                                            рот — ротик, роток
зуб — зубик, зубок                                губа — губка
язык — язычок                                      пятка — пяточка
локоть — локоток                                  плечо — плечико
спина — спинка                                     живот — животик
щека — щечка                                         лицо — личико
ладонь — ладошка                                голос — голосок

Упражнение "Один - много"

голова — головы — много голов                         

рука — руки — много рук
нога — ноги — много ног                                     

ступня — ступни — много ступней
палец — пальцы — много пальцев                        

глаз — глаза — много глаз
ухо — уши — много ушей                                      

нос — носы — много носов
рот — рты — много ртов                                      

зуб — зубы — много зубов
язык — языки — много языков                             

пятка — пятки — много пяток
колено —  колени — много колен                          

локоть — локти — много локтей
плечо — плечи — много плеч                           

спина — спины — много спин
живот — животы — много животов                       

волос — волосы — много волос
щека — щёки — много щек                                  

лицо — лица — много лиц
лоб — лбы — много лбов                                     

ноготь — ногти — много ногтей
ресница — ресницы — много ресниц                    

голос —  голоса — много голосов

Упражнение «Я начну, а ты закончи»
головой мы (что делаем?) — думаем;
ушами ... — слушаем;
глазами ... — смотрим;
носом ... — дышим, нюхаем;
ртом ... — едим, пьем, говорим;
руками ... — берём, держим, трогаем, рисуем;
ногами ... — ходим, бегаем, прыгаем.

Упражнение «Скажи наоборот» 
большой — маленький

толстый - худой

молодой - старый

правый - левый

волосатый - лысый

здоровый - больной

сильный - слабый        
трудолюбивый — ленивый
низкий — высокий            
глупый — умный
широкий — узкий            
детский — взрослый
грустный — веселый            
поднимать — опускать        
длинный — короткий            
смелый — трусливый
злой — добрый                
черный — белый

Учим части тела - обучающее видео для детей

Учим части тела – эффективное обучение для малышей, при котором они легко и быстро запоминают части тела.

 

Я - человек

 Уважаемые родители, 

 в рамках реализации темы "Я - человек", 

на этой неделе мы изучаем ЧАСТИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА.

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: 

человек, туловище, грудь, живот, спина, рука, кулак, плечо, локоть, ладонь, палец, ноготь, нога,  колено, ступня, пятка, голова, волосы, шея, лицо, лоб, макушка, затылок, висок, подбородок, щека, губы, зубы, язык, ухо, глаз, бровь; думать, поворачивать, трогать, брать, держать, поднимать, опускать, работать, рисовать, ходить, стоять, бегать, прыгать, царапать, дышать, нюхать, смотреть, видеть, кушать, говорить, кусать, жевать, слушать, слышать, сгибать ...

Рекомендации по теме:

1. Рассмотрите и назовите части тела на себе, на кукле, на другом человеке;

2. Расскажите о функциях каждой части тела: головой думаем, носом нюхаем, ушами слушаем и т.д.;

3. Рассмотрите с детьми пальцы на руке, закрепите, что у каждого пальца есть "имя": большой, указательный, средний, безымянный, мизинец;

4. Потренируйтесь с ребёнком поочерёдно сгибать по одному пальцу, начиная с большого,  в кулак и наоборот;

5. Поиграйте с детьми: 

Упражнение «Будь внимателен»:

Выполнение простой инструкции:

подними правую руку (левую),

поверни голову влево (вправо),

согни ноги, присядь, …

Выполнение многоступенчатой инструкции:

подними руки – похлопай в ладоши, постучи кулаком – подними плечи и т.д.

Стихотворение для заучивания!

 

Уроки тётушки Совы: Сентябрь. Октябрь. Ноябрь.

 Уважаемые родители! 

Закрепите с детьми осенние месяцы и посмотрите обучающие мультфильмы "Уроки тётушки Совы".